時中學社第一期太極拳研究班
民國72年4月1日開學典禮致詞
主席，各位女士來賓、同門拳友們：
此次兄弟奉命參與拳班與大家研究鄭子太極拳架，炳祥內心祇覺得責任重大。雖然追隨 髯師二十七年，因資賦愚魯，對太極拳理論雖懂得一些，但在功夫方面尚有許多地方仍未知道與練到，真是愧對師門，今後祇有全力以赴，盡我所知與大家相互切磋勉勵探討拳藝。我為什麼學太極拳，因為幼時(抗戰七、八年)在上海參觀武術表演，目睹一位壯漢與一老叟相較，壯漢屢次出招攻擊都未中的，均被老叟躲開。最後給老叟一揮手，人像受了催眠術似的飛出尋丈以外。回家途中仍一直如影歷歷地浮現在我腦海中，縈繞於懷。｢為何人會飛出去？好奇心所驅使，問東問西，於是開始學武。那時根本不懂什麼功夫，祇知道這是內力、內功、抑是什麼內勁啊的。又因為受了 先嚴的餘蔭，認識了許多武術界前輩，先由少林練起，興趣非常濃厚，老師傾囊相授，慢慢地涉及十二勢、形意、八卦、太極，最後對太極拳著了迷，於是結了不解之緣，心想終我餘生也不會放棄的。再有教我的幾位恩師，輾轉推薦，悉心傳授，並且甫見面都諄諄教誨說我學的太多，所謂『藝多不養人』。
來台後再立雪 髯師門下。時在南部工作，遇休假輒至台北師寓請益。後來工作緊張得了消化性潰瘍，經蒙 恩師治癒，乾脆來台北工作，朝夕受教，得益非淺。那時劉社長已在中山堂及成功中學為 先師拳場當教練輔助拳務。他也常常告知我不少心得，至今仍使我念念不忘。剛才社長致詞時提及兄弟過去立雪 師門之學藝情況，除了在拳場所學以外，尚能獲得 先師隨時耳提面命的訓誨機會，因為炳祥那時仍住在 師座家中，隨侍左右，此種機遇實在難得。多少年來聆受許多重要的訓示，當時很經心，卻祇有很少懂得。如今回憶起來，字字珠璣，句句皆是金科玉律的座右銘，不但重要，甚且攸關未來變化氣質與拳藝之發揚。為時下詬病下了針砭。於此我不能自秘，謹擇其要者奉獻與各位，期共勉之。
回憶 先師去美講學前二、三年的某一秋夜， 髯師平時善奕，是日因颱風過後奕友未來。 師座獨自在客廳佈局自遣，我靜侍在旁，此時已夜深人靜， 師座忽放下棋子，注視棋局俄頃，旋回首向余曰：『此局大數已定』。怡然自得。並詳詢近日外界拳況，說及同門拳藝進展，曰：『某者執著；某者好強逞能；某者拳理內勁尚須努力』，嘉勉甚多；『某者軟有所得；某則進入剛柔之境』，不禁掀髯莞爾。但言及余及同窗好打人又不肯吃虧，有礙推手進步，訓誨至此炳祥乃趁機請示。
問：『如果要練好太極拳，是否拳架與推手互有因果，相輔一體，兩者並重之關係？』
曰：『有點意思，仍不足以言其全貌。』
問：『請示知，尚須何項要素配合？』
曰：『拳架與推手進境因係人為，但人性各各不同，進展亦異，且多急功好勝。如不在克己上下工夫，那能學吃虧；不肯吃虧之人，推手時不能捨己從人，如無從人之意，與人接手，對方企圖，如何測知，則去引進落空，以柔克剛之途亦遠矣！目前練太極拳雖然蔚為風氣，但究竟有多少想走此以柔克剛，不用力發人之路呢？大都在好勇鬥狠，角力而已，此與老子主陰柔之趣迥異。』
問：『如此說來，克己為人修養功夫，對愛好研究太極拳者是非常重要了，是否要三者並重進修，才能進入佳境？』
曰：『是則是了，但三者之中份量不等，其中克己修養要佔十之四、 五，其餘仍要得法，依法研習拳架推手，參悟拳理，持之以恆，切磋不已，始克有成。』
問：『師座教誨至此，如此說來，為人克己修養功夫對太極拳功是非常非常重要了。』
曰：『當然，我之所以要你跟我學拳以外，尚要你學理禮、修身、處事，其中最簡單的灑掃應對語默六課，四書中孟子言之甚詳，爾宜細習之。』言至此 師座意猶未盡。
示：『如果你們從今起，大家都在克己修養上痛下功夫，則今後拳壇水準，一定會提高。這一代一定會出些人材來，那我也不枉費這許多口舌心機了。』
前節訓示 先師於六十三年回台後又常常提起。至今言猶在耳，此種感受心中非常沈痛，為何我們不在這上面下功夫呢！
末了尚有『謙虛』的意念要常存於心，不但對拳藝有所進步，對別的事物也一樣受益，所謂『滿招損，謙受益』的古訓。我們有位素有聲望的學長，未列 師門之前自己覺得太極拳練得很不錯，也很自得。若不是他虛懷若谷的，現在決沒有如此成就。因為他清晨在住家附近練習，每天總有些小女學生對他看，起初不以為意，日子久了，發現有位小女生態度不大對勁，就問她：『小朋友，你在看什麼啊！』『我在看你玩什麼舞蹈。』『這不是舞！』『是什麼啊？』『是太極拳。』『太極拳？不對。『怎麼不對？』『那你同我爸爸打的不一樣』。『怎麼不一樣？』『你的臀部那麼翹起，不像我爸爸那樣正。』『啊！原來如此。』好慚愧！發現自己的尾閭沒有中正收住。隨後問她：『你的爸爸是那位啊！…哦！原來是 鄭代表曼青先生。』就由大師妹的一句話，他虛心受教，立雪 師門，這是謙虛的成果，為什麼我們不能虛心去接受人家的批評與指教？謹以此共勉，謝謝各位。